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特集 思いやりを育てる学級活動プラン
「思いやり」を育てる学級活動展開の工夫
指導の評価での押さえ所は何か
書誌
特別活動研究
2005年2月号
著者
中尾 茂樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１ 評価の規準と基準 評価へ行き着くには、学習活動の「ねらい＝規準」がはっきりし、子どものこのような姿（変容）をもって到達したと言える「判定の基準」なるものが明確になっていなければいけない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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