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書誌名:
特別活動研究
特集名:
思いやりを育てる学級活動プラン
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • なぜ今「思いやり」なのか
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
新富　康央
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼「心の教育」から、「心に響く教育」へ▲　佐世保市の小学校で起きた痛ましい「同級生殺害事件」。心痛の面もちで語った校長の言葉が忘れられない。「私たちは、『心の教育』はして来たつもりだが、「『心に響く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 「思いやり」を育てる指導の課題は何か
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「思いやり」の再考　「思いやり」は、あの人の気持ちを思いやると言うように、対象になる人・物への思いである。辞書的にも〈思いを遣る〉ことである。そこには、気持ちの想像や推察がある。あらわに見えない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 「思いやり」を育てる学級活動の役割
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
山宮　まり子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
☆はじめに　「思いやりが足りないね。」「思いやりを持ちなさい。」「思いやりがなくては人間生きていけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 「思いやり」を育てる学級活動の指導のポイント
  • 自己肯定感を育てる指導の重点
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
生稲　勇
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　自己肯定感とは　自己肯定感とは、自分を肯定的に認め、自信を持ち、自分自身の勝ちを認める感情のことである。自分のことが好きであり、大切な存在だと感じることで、うぬぼれや虚栄心とは違うものだ。自分の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 「思いやり」を育てる学級活動の指導のポイント
  • 他者への共感性を育てる指導の重点
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
小俣　惠美子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「思いやり」を育てるには、「自己肯定感」を味わわせ、自信をつけさせ、他者への接し方に、ゆとりを持たせることが大切です。また、もう一方では、心を広く持たせ、他者をいつでも「受け入れられる心性」を育てて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 「思いやり」を育てる学級活動展開の工夫
  • 計画の作成の押さえ所は何か
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
小田　英人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　集団の中で一人一人の子供が思いやりながら、安心して生活を送るためには、他者とのよりよい関係をつくり出していかなければならない。お互いの個性を認め合い、教え合ったり、励まし合ったり、また…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 「思いやり」を育てる学級活動展開の工夫
  • 議題・題材研究の押さえ所は何か
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
中居　喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　集団活動を特質とする特別活動では、友達との関わりを通して様々な活動が展開される。その特別活動の基盤となるものが学級活動である。学級活動を通して培った「思いやり」は、他の特別活動の内容に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 「思いやり」を育てる学級活動展開の工夫
  • 活動展開の押さえ所は何か
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
古川　久枝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
■学級活動で思いやりを育てる！　「思いやりの心を育てる」……教育の究極の目標でもある。思いやりを育てることは学級づくりの大切な土台であることはまちがいない！　また、望ましい学級活動は、そのすべての活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 「思いやり」を育てる学級活動展開の工夫
  • 活動組織の押さえ所は何か
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
廣瀧　修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　学級活動で「組織」という場合、様々なものが存在する。当番活動組織、係活動組織、学級会議の運営にあたる計画委員会組織、ある実践に関しての実行委員会組織等である。ここでは、子どもの願いである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 「思いやり」を育てる学級活動展開の工夫
  • 指導の評価での押さえ所は何か
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
中尾　茂樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　評価の規準と基準　評価へ行き着くには、学習活動の「ねらい＝規準」がはっきりし、子どものこのような姿（変容）をもって到達したと言える「判定の基準」なるものが明確になっていなければいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 事例・低学年／「思いやり」を育てる学級活動の実際
  • 「おもいやり」は「重い槍」ではない！
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
坂場　貴志
ジャンル
特別活動
本文抜粋
我々は日頃、「思いやりがある」という言葉をよく耳にするし、自分の子どもがそうあってくれることを望まない親はいない。もちろん教師も、そんな子どもを育てたい気持ちには変わりがない。通知表においても、行動…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 事例・低学年／「思いやり」を育てる学級活動の実際
  • かかわりを大切にした学級づくり
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
古田　善太郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一年生を初めて担任した時、入学当初の子どもたちは個性豊かで、精一杯自己主張をしてくるように感じた。それは、裏を返せば「自分と他とのかかわり」を意識して行動することの少なさを表していると思われる…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 事例・中学年／「思いやり」を育てる学級活動の実際
  • 思いやりの心を広めよう・深めよう
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
葛西　護
ジャンル
特別活動
本文抜粋
■はじめに　子どもたちの思いやりの心は、学校・学級生活において表れていることを教師の側で見逃さず取り上げていくことが、周囲への思いやりの心の広がり、そして個人の思いやりの心の深まりにつながっていくこ…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 事例・中学年／「思いやり」を育てる学級活動の実際
  • わたしはわたしでいいんだ
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
佐藤　よしみ
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　四年生の担任となり、初めて子どもたちと共同作業に取り組んだのが、学級目標決めであった…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 事例・高学年／「思いやり」を育てる学級活動の実際
  • 自分のよさを出し合い、互いに認め合える集団をめざして！
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
秋山　麗子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
自分のよさを出し合い互いに認め合える集団の中で、子どもたちは豊かな人間性や思いやりの心を育てていく。特別活動を主軸にした学級集団づくりの実践を報告する…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 事例・高学年／「思いやり」を育てる学級活動の実際
  • 低学年との交流で育てる思いやりの心と自己存在感
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
砥上　美保子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学校や学級集団の中で自分の存在を実感できず，自信をもてずに生き生きとした楽しい学校生活が送れずにいる児童が見受けられる。また，自分の思いや考え，感情などを上手に他者に伝えたり，他者の気…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 事例・中学校／「思いやり」を育てる学級活動の実際
  • 人と「つながる」学級集団づくり
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
川村　健二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学校教育の今日的な課題として、いじめ、校内暴力、不登校、高校中途退学者などの増加などが見られる。これらの現象の原因、背景として、生徒を取り巻く人間関係の希薄化、マスコミや情報メディア（…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　思いやりを育てる学級活動プラン
  • 事例・中学校／「思いやり」を育てる学級活動の実際
  • 個を演出し集団をプロデュースする
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
寺内　啓容
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　８年ほど前に、富山県の小学校の先生から学級活動の授業でこんな事例があったと話を伺った…
対象
中学校
種別
特集
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