詳細情報
特集 互いのよさを生かす係活動の展開
事例・低学年/互いのよさを生かす係活動展開の実際
もっと係の仕事やりたいな!
書誌
特別活動研究
2004年10月号
著者
山岸 温
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 はじめに 二学期を迎え、一年生たちは学校生活にも慣れ、友達関係も広がってきている。休み時間には、「いっしょに遊ぼう!」などと声を掛け合って。友達とニコニコしながら遊ぶ姿が印象的である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 互いのよさを生かす係活動の展開
なぜ互いのよさを生かす係活動が必要か
特別活動研究 2004年10月号
互いのよさを引き出す係活動指導の手立て
指導力のある子をどう生かすか
特別活動研究 2004年10月号
互いのよさを引き出す係活動指導の手立て
企画力のある子をどう生かすか
特別活動研究 2004年10月号
互いのよさを引き出す係活動指導の手立て
企画力のある子をどう生かすか
特別活動研究 2004年10月号
互いのよさを引き出す係活動指導の手立て
持続力のある子をどう生かすか
特別活動研究 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
事例・低学年/互いのよさを生かす係活動展開の実際
もっと係の仕事やりたいな!
特別活動研究 2004年10月号
特集のねらい
手段と目的を混同している学校現場をの脳科学の立場から検証する
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
「書く力」を伸ばすための発展学習の教材開発
「書く力」としての「言語能力」を伸ばす指導を考える
国語教育 2003年10月号
第3部 研究の変革―その時、授業はどうなる?
最新提案=教科書研究の方向・方法はどう変わるか
社会科教育 2010年1月号
一覧を見る