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特集 学級を安定させるルールづくり
中学年/学級を安定させるルールづくりの実際
学級のルールづくりは教師が行う指導である
書誌
特別活動研究
2004年6月号
著者
松島 正弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 三権の独占者は教師である 学級のルールを決定するのは教師の仕事である。 学級のルールを子どもたちの話合いによって決定していたのでは、いつまでたっても学級のシステムは機能しない…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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