詳細情報
書誌
特別活動研究 2004年6月号
著者
鈴木　栄子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◎はじめに　学級のルールづくりの指導の大きな課題は、「子どもが元気になるルールづくり」ができるかどうかである。　ルールは規則であり、規則は守らなければならないもの、守らされるもの、それで縛られるというイメージがある。ルールがあったからよかった、みんなが楽しかった、みんなが仲良くできたなどの肯定的な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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