詳細情報
書誌
特別活動研究 2004年5月号
著者
多賀野　修久
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇目標と活動と「わたしたちのクラス」　子どもたちが、ある活動を通して学級への凝集性や所属感が高まったと実感できたとき、子どもたちは改めて「学級目標」に込めた自分たちの願いに近づいたと感じるのであろう。「このクラス」から「わたしたちのクラス」となる瞬間である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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