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特集 学級に序列をつくらない指導の方法
学級に序列をつくらない学級活動指導のポイント
問題解決過程の深化をどう図るか
書誌
特別活動研究
2002年6月号
著者
本間 正樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 総合的な学習の時間のねらいを「自ら課題を見付け、自ら考え、解決をする」とするなら、学級活動のねらいは、 学級や学校生活の課題を見付け、共に話し合い、解決する…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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