詳細情報
特集 学級に序列をつくらない指導の方法
なぜ学級の序列を問題にするか
書誌
特別活動研究
2002年6月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 「学級や学校は社会の縮図」だからこそ 学級の中に「序列」があるのは仕方がない。また、「序列」がある方が自然だ、と考える人がいる。そう考える人たちは、例えば、次のような理由を掲げる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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