詳細情報
特活+総合の実践研究最前線レポート (第5回)
研究の視点/両者の特質を生かしてこそ
書誌
特別活動研究
2001年8月号
著者
宮川 八岐
ジャンル
特別活動/総合的な学習
本文抜粋
〔調和のとれた教育課程の編成〕 学習指導要領における各教科、道徳、特別活動が教育課程編成の基準である。しかし、各学校は各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間で教育課程を編成しなければならない。しかも本年度中に「新」の指導計画を確定しなければならない。現段階は、完全なる「新」に向けて準備中といっ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特活+総合の実践研究最前線レポート 12
研究の視点/現実生活への積極的な取組
特別活動研究 2002年3月号
特活+総合の実践研究最前線レポート 11
研究の視点/様々な人々との触れ合い
特別活動研究 2002年2月号
特活+総合の実践研究最前線レポート 10
研究の視点/子供の思いと教師の願い
特別活動研究 2002年1月号
特活+総合の実践研究最前線レポート 9
研究の視点/体験活動と体験学習
特別活動研究 2001年12月号
特活+総合の実践研究最前線レポート 8
研究の視点/学校行事のフィールドで総合も
特別活動研究 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
特活+総合の実践研究最前線レポート 5
研究の視点/両者の特質を生かしてこそ
特別活動研究 2001年8月号
2 一度習ったら忘れない!目からウロコの歴史人物学習
〈勝海舟/西郷隆盛〉人物同士の接点に着目する
幕末から明治へと激動の時代を生きた…
社会科教育 2023年9月号
編集前記
教室ツーウェイ 2008年12月号
観光立国教育
観光庁発足…「観光圏」が観光立国教育を推進する
教室ツーウェイ 2009年2月号
新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく 9
「深い学び」=納得解をどこまで生活につなぐか
道徳教育 2018年12月号
一覧を見る