詳細情報
特集 学級に認め合い関係を築く手だて
ケース別／こんな学級では認め合い関係をどう築くか
自己中心の子どもが多い学級での指導の手だて
書誌
特別活動研究
2001年6月号
著者
梶 千枝子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに 学級は、子どもたちが学校生活を送る上で基盤となる集団である。教科等の学習、遊びなど、毎日様々な活動が学級を中心として展開されている。それらの活動を通して、子どもたちの人間関係が育まれていくのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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