詳細情報
編集後記
書誌
特別活動研究
2000年11月号
著者
安藤
ジャンル
特別活動
本文抜粋
○…今、子どもたちが変わってきているといわれています。集団になじめない子が多くなり、自分の考えが持てなかったり、友だちや集団とどのようにかかわっていけばよいか分からないケースや自分の考えと集団の考えとの折り合いの付け方がわからないといったことが見られるようになってきたといわれています。こうした背景に…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
特別活動研究 2007年3月号
編集後記
特別活動研究 2007年2月号
編集後記
特別活動研究 2007年1月号
編集後記
特別活動研究 2006年12月号
編集後記
特別活動研究 2006年11月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
特別活動研究 2000年11月号
実践提案・学級で何を学び身につけさせたか―中学校
人間関係作りを国語の授業で
心を育てる学級経営 2001年4月号
総合学習の授業づくりを考える 6
指導計画と展開を工夫する
障害児の授業研究 2001年7月号
子どものつまずき・困難さから考える国語授業の「ちょこっと支援」大全
書く指導(中学校)
国語教育 2024年2月号
国語教室で鍛える!授業で必要な6つの技術
読むこと
【音読技術の鍛え方】「公的音読」を意識すべし!
国語教育 2020年4月号
一覧を見る