詳細情報
特集 子ども主体の話し合いができるようにする方法
「教師対子ども」→「子ども対子ども」の話し合いにする手立て
小学校/初発の感想から授業を構成する
書誌
道徳教育
2026年7月号
著者
幸阪 創平
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 教材を提示した後に、「どんなことを思った?」「どんなことが気になった?」「どんなことを疑問に思った?」と問いかける授業スタイルがある。子どもの初発の感想や問題意識を出発点とする道徳授業であり、子ども主体の授業と言える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2027/1/8まで
無料提供
)
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