詳細情報
新・道徳授業論―道徳科誕生10年!これからを生きる子どもに向き合う (第3回)
ウェルビーイングへの思いを道徳授業で熱くする
書誌
道徳教育
2026年6月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
「多様性の包摂」とは多様性を括る(包括する)ことが中心ではない。逆に、多様性を生かし合うことでさらなる多様性が生まれ、それを活力としていくことにその主眼がある。前回はそのことについて考えた…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新・道徳授業論―道徳科誕生10年!これからを生きる子どもに向き合う 5
「どう在りたいか」と「どう生きたいか」をつなげる
道徳教育 2026年8月号
新・道徳授業論―道徳科誕生10年!これからを生きる子どもに向き合う 4
複数時間をつなげた指導で生き方への想像力を高める
道徳教育 2026年7月号
新・道徳授業論―道徳科誕生10年!これからを生きる子どもに向き合う 2
道徳授業で「多様性の包摂」を実現する
道徳教育 2026年5月号
新・道徳授業論―道徳科誕生10年!これからを生きる子どもに向き合う 1
道徳科の気掛かりを超えて「道徳熱」を再興させる
道徳教育 2026年4月号
新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 24
「特別な教科」は何が特別なのかを問い続ける
道徳教育 2026年3月号
一覧を見る
検索履歴
新・道徳授業論―道徳科誕生10年!これからを生きる子どもに向き合う 3
ウェルビーイングへの思いを道徳授業で熱くする
道徳教育 2026年6月号
小学校
読み聞かせで締めくくる
自分自身と向き合う機会をつくる
国語教育 2022年3月号
特集 「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
最初の簡単な作業ができない子への指導は辛抱強く続ける
向山型算数教え方教室 2008年6月号
授業の原則 13
確認の原則(その2)
「わかりましたね」という言葉を教師は発してはならない
教室ツーウェイ 2012年4月号
ライブで学ぶ体育指導技術 9
しつこいほどの準備運動で感覚育て
楽しい体育の授業 2006年12月号
一覧を見る