詳細情報
- 特集 批判的思考を生かす道徳授業の提案
- 共感的アプローチとの対比でみる批判的アプローチの授業展開
- 状況をより深く考え，批判的思考を生かす
- 小学校４年・教材「雨のバス停留所で」（出典：文部科学省「わたしたちの道徳」）
- 本文抜粋
- １ よし子はきまりを守っていないのか 緊急の場合等を除いて「順番を守る」ことについては誰にとっても正しいことである。「順番を守らない」ことは正しくないことは明らかである…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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