詳細情報
特集 道徳授業 良い発問の条件―悪い発問との比較で考える
悪い(NG)発問論争について考える
3
書誌
道徳教育
2021年8月号
著者
清水 良隆
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
(1)「もしも,あなただったら?」はOKかNGか? OK。子どもたちが「自分のことのように考えることができる」と受け止め,素直な考えの表出が見受けられる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
スペシャリストが考える 道徳授業の良い発問の条件
「深い学び」を目指して
道徳教育 2021年8月号
スペシャリストが考える 道徳授業の良い発問の条件
子どもに合わせて臨機応変に
道徳教育 2021年8月号
スペシャリストが考える 道徳授業の良い発問の条件
子どもを理解し心の動きをイメージする力を
道徳教育 2021年8月号
スペシャリストが考える 道徳授業の良い発問の条件
具体から離れず教材を生かし矛盾を突きICT活用も図る
道徳教育 2021年8月号
道徳授業の発問メカニズム
ねらい,内容に応じて多様かつ効果的に
道徳教育 2021年8月号
一覧を見る
検索履歴
悪い(NG)発問論争について考える
3
道徳教育 2021年8月号
小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり 4
4年/表し方のちがいを考えよう
領域:読むこと 教材:広告を読みくらべよう(東京書籍)
国語教育 2023年7月号
策定活用
乳幼児健診と就学相談の連携
特別支援教育の実践情報 2007年9月号
書評
『俳句に見る日本人の心』(須田実編著)
国語教育 2009年12月号
視覚シンボルでコミュニケーション 2
「話して伝える」から「視覚的に伝える」支援へ
特別支援教育の実践情報 2011年7月号
一覧を見る