検索結果
著者名:
清水　良隆
全15件(1〜15件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 板書
  • 共有し，思いをつなぐ教材提示
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材を共有する　私が常日頃行っている一般的な板書を紹介します。上記板書の教材は絵本『いのちをいただく　みいちゃんがお肉になる日』（講談社）。左のような内容です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 板書
  • ホワイトボード
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
チームで活用　岡崎市では，現在「チーム学習」に力を入れています。四人でチームを作り，課題を解決していく学習形態です。その学習を有効に機能させる手立ての試みを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 家族愛，家庭生活の充実
  • 「ありがとう」のためじゃない，ただ君のために
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　この言葉は，ＣＭに出てくる言葉ですが，そこに出てくる少年はサッカーに打ち込んでいます。試合なのにお母さんに「見に来なくていい」と言います。お母さんは寂しそうに，それでもそっと見に行きます。結果…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • よりよい学校生活，集団生活の充実
  • チームメートがあなたのために何をしてくれるかではなくて，あなたがチームメートのために何ができるかである
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　この言葉は，バスケットボールのマジック・ジョンソン選手が残した言葉です。彼は，アメリカで生まれました。幼いころから片時もボールを離さずに生活し，その才能を早くから開花させました。そして，高校や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳授業　良い発問の条件―悪い発問との比較で考える
  • 悪い（ＮＧ）発問論争について考える
  • ３
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
(1)「もしも，あなただったら？」はＯＫかＮＧか？　ＯＫ。子どもたちが「自分のことのように考えることができる」と受け止め，素直な考えの表出が見受けられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳の通知表記入例100―見取りからＮＧポイントまで
  • どんな子どもにもピッタリの言葉がみつかる！　子どもの様子別で検索！　道徳の通知表記入例
  • 小学校／学習状況に係る様子の文例
書誌
道徳教育 2020年7月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳／評価／指導要録
本文抜粋
１　所見を作成する際のポイント　何のために所見を書くのでしょうか。それは，道徳の評価の意義に似ていると感じます。子どもたちが「自らの成長を実感し意欲の向上につなげていく」ためです。これを意識することが…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　板書力ＵＰ！　基礎基本から応用テクまで
  • Ｑ＆Ａ／ベテラン先生に聞きました！　板書にまつわる困った場面の解決策
  • 日々の積み重ねがよりよい板書への道のり
書誌
道徳教育 2019年8月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
Ｑ　全員の考えを板書できないのだが　子どもたちの発言意欲が高く，たくさんの発言があります。しかし，全部を書くことができず，申し訳ない気持ちになります。意見が書かれなかった子もがっかりしている様子が見ら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　準備から当日までのポイントが丸わかり！　研究授業＆公開授業サクセスガイド
  • 研究主任・道徳教育推進教師必見！　研究授業の運営ガイド
書誌
道徳教育 2019年1月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　研究授業を構想する　研究授業は何のために行うのでしょうか。子どもたちの成長のため，授業者や参観者の授業改善のため，その意義は，これまでの紙面でも述べられてきたことと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 評価力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　評価力の指標について　道徳科の評価について、学習指導要領解説には、次のような記述があります。「学習における評価とは、児童にとっては、自らの成長を実感し意欲の向上につなげていくものであり、教師にとっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 28　【終末】児童の日記や掲示物，教師の失敗談を生かした話
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
終末は、学んだ道徳的価値を今後の発展につなぐ段階だと言われますが、気をつけていることがいくつかあります。それは、温かい雰囲気になること、押しつけにならないこと、心に染み入ることなどです。活用しているも…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 29　【終末】心の木，心の花の掲示
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
「規則の尊重を学んだ後の休み時間に、子どもたちが廊下を走っている」と学びの効果を疑問視する声を聞くことがあります。道徳科においても、すぐに生活での実践を求めているわけではありませんが、学んだことを子ど…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業を変える「板書の工夫」―すぐ使えるテンプレート例付
  • 実践／有名教材×板書の工夫で深い学びを実現する道徳授業
  • 〔小学校高学年〕子どもの問題意識とつながりを大切にした板書〜友のしょうぞう画〜
書誌
道徳教育 2017年6月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
１学級の様子と話し合いの基盤　本学級の雰囲気は大変明るく、けじめのある児童が多い。男女の仲がよく、学級活動や学校行事の際には協力して取り組むことができる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　超有名資料＝板書モデルと新展開
  • 超有名資料の板書モデルと新展開【小学校高学年】
  • ロレンゾの友達／銀のしょく台
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
１よく見かける板書　授業でよく見かける例を紹介する。まず、資料を範読し、三人の名前と考えを、黒板の右、左、下の三方に書く。次に、「あなたは、三人の中で誰の立場に近いか」「誰の立場がよいと思うか」などと…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳教育と実際の行動をどう考えるか
  • ビギナーＱ＆Ａ道徳教育と実際の行動にまつわる６つのＱ
  • Ｑ４　信頼友情の授業をした後、すぐにケンカを始めました。道徳授業に力はないのでしょうか？
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業で学んだことが、すぐに実践されなかったからといって、授業に力がなかったということはありません。学んだことに反することをした場合も同様です。道徳の時間の目標は、Ｑ１で示されている道徳的実践力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第3回)
  • 【愛知県】子どもが主体的に考える授業を目指して
  • 道徳研究会「はなのき」からの発信
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
愛知県には、「はなのき」という道徳教育研究会がある。平成四年に立ち上げた研究会は二十年以上の研修を積み重ね、毎月一度行われる定例会は、この四月で一八三回を数えた。会の企画をする安井正己先生や、学習指導…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ