詳細情報
- 板書例でよくわかる！ 考え，議論する道徳の授業デザイン (第2回)
- 小学校／今，教材提示を見直し，教材の力を生かす
- 「ひさの星」の授業（五年）
- 本文抜粋
- 考え，議論する道徳のポイント 道徳教科化に伴って教科書を使用するようになってから，「教師が教科書を読み，子どもはそれを聞きながら黙読する」という教材提示が今まで以上に多くなってきた印象です。教材提示の仕方を工夫することで，教材の力を高めることに挑戦してみましょう…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
