詳細情報
特集 道徳の通知表記入例100―見取りからNGポイントまで
特別企画/評価をどう指導案に取り入れるか
「子どもの学習状況を見取る評価」と「道徳科の授業に対する評価」
書誌
道徳教育
2020年7月号
著者
毛内 嘉威
ジャンル
道徳/評価/指導要録
本文抜粋
1 道徳科の評価 道徳科の評価には,「道徳科の授業で見取る子どもの評価」と「道徳科の授業に対する評価」の二つがある。学習指導案に評価を表記する場合,区別して記載する…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
論説/道徳の評価をあらためて考えよう
一時間ごとの授業の深まりを大切に
道徳教育 2020年7月号
before&afterでよくわかる! 子どもの成長の見取り方
授業中の発言
道徳教育 2020年7月号
before&afterでよくわかる! 子どもの成長の見取り方
道徳ノート
道徳教育 2020年7月号
before&afterでよくわかる! 子どもの成長の見取り方
ワークシート
道徳教育 2020年7月号
before&afterでよくわかる! 子どもの成長の見取り方
板書記録
道徳教育 2020年7月号
一覧を見る
検索履歴
特別企画/評価をどう指導案に取り入れるか
「子どもの学習状況を見取る評価」と「道徳科の授業に対する評価」
道徳教育 2020年7月号
提言・21世紀に必要となる新しい指導力とは
指導力不足をどうする
授業研究21 2001年1月号
リーダーの指導
低学年/リーダー指導のあり方を求めて
生活指導 2008年5月号
『現代教育科学』の実像と虚像を検証する “現場実践”に果たしてきた役割と比重
これまでも!これからも!
現代教育科学 2012年3月号
組体操 成功への道のり 1
学年に文章で提案
下準備バッチリで子どもたちに価値ある“組体操”を
楽しい体育の授業 2012年4月号
一覧を見る