詳細情報
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
大橋　美紀
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　最後の部分を隠して　モラルジレンマ型に　どうすれば，子どもたちが，自分事として捉え本気で葛藤するか。授業では，教材文すべてを見せるのでなく，「ひろ子はまよってしまいました」で終え，オープンエンドで終わるモラルジレンマ型をとることとした。結末を知らない子どもたちは，「ひろ子は正子に本当のことを伝え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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