詳細情報
特集 「対話型道徳授業」への授業改善アプローチ
対話場面を仕掛ける“ちょこっとアイテム”
問いのないワークシート
書誌
道徳教育
2019年12月号
著者
永井 孝枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 主発問に対する考えや学習のまとめをワークシートに記述させるとき,子どもたちは頭の中で様々な価値観や選択肢を検討・取捨選択している。教師の発問や友達の意見にいろいろと思考を巡らせ,対話の中で新たに気づいたり考えが変化したりすることもある。考え,議論する道徳の授業をより活性化し,物事を多面…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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