詳細情報
書誌
道徳教育 2019年12月号
著者
永井　孝枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　主発問に対する考えや学習のまとめをワークシートに記述させるとき，子どもたちは頭の中で様々な価値観や選択肢を検討・取捨選択している。教師の発問や友達の意見にいろいろと思考を巡らせ，対話の中で新たに気づいたり考えが変化したりすることもある。考え，議論する道徳の授業をより活性化し，物事を多面…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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