詳細情報
板書例でよくわかる! 新教科書教材で授業づくり (第2回)
中学校/ものごとを「立体的」に見て気づきを促す「魚の涙」の授業
書誌
道徳教育
2019年5月号
著者
及川 仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論する道徳のポイント 今月のポイントは、「見方を変える」発問でものごとを立体的に考えさせることです。主人公に寄り添い共感させるという流れに、あえて他の立場から考えさせる発問を組み込むことで、新たな気づきが生まれることをねらいます…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
板書例でよくわかる! 新教科書教材で授業づくり 12
中学校/悩み考え合うことを徹底的に楽しむ「『正義』ってなんだろう」の授業
道徳教育 2020年3月号
板書例でよくわかる! 新教科書教材で授業づくり 11
中学校/解決策を考える場面から行動化につなぐ「全校一を目指して」の授業
道徳教育 2020年2月号
板書例でよくわかる! 新教科書教材で授業づくり 10
中学校/論理と感情の両面から実感を深める「決断! 骨髄バンク移植第一号」の授業
道徳教育 2020年1月号
板書例でよくわかる! 新教科書教材で授業づくり 9
中学校/共感力,想像力を高めて温かな空気をつくりだす「旗」の授業
道徳教育 2019年12月号
板書例でよくわかる! 新教科書教材で授業づくり 8
中学校/役割演技で解決への具体策を考える「親友」の授業
道徳教育 2019年11月号
一覧を見る
検索履歴
板書例でよくわかる! 新教科書教材で授業づくり 2
中学校/ものごとを「立体的」に見て気づきを促す「魚の涙」の授業
道徳教育 2019年5月号
「社会科の達人」が直伝! 私がしている社会科授業開きの準備―アクティブ・ラーニングを見据えて―
中学校/“爆買い”というけれど!―授業開きとアクティブ・ラーニング―
社会科教育 2016年4月号
ユニバーサルデザインの意識を高める学級文化づくり
“話し方”をユニバーサルデザイン化
授業力&学級統率力 2014年5月号
TOSS学生奮戦記
TOSSを学ぶ学生による家庭教師での成功体験!
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
あの子も数学の授業に参加した
向山型数学で、反発していた生徒が素直になった
教室ツーウェイ 2004年5月号
一覧を見る