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- 特集 インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
- インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
- 子どもの特性に応じた押さえるべき視点◆指示を理解することが苦手な子への支援
- 20 指示代名詞の削減
- 本文抜粋
- １対話や議論のある授業に向けて これまでの道徳の時間でも友達同士の話し合いの場は大事にされてきましたが、これからの道徳では、さらに対話や議論が重視される授業が求められてきます。対話や議論が機能するためには、教師だけでなく、子どもたちの説明力が不可欠です。どの子にも伝わるようにわかりやすく説明する技能…
