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特集 インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
教室環境づくりで押さえるべき視点
７ ほめ方・叱り方
書誌
道徳教育
2017年11月号
著者
佐藤 丈
ジャンル
道徳
本文抜粋
１考え議論する主体は誰か ここでは、道徳授業の前提となる主体的に考え議論できる子どもを育てるかかわり方について述べたい。 「百点、すごい！ よくやった！ 九十八点、おしい！ あと少し…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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