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板書×この工夫で考える道徳に！ 今月の実践例 (第11回)
小学校／当事者意識をもたせてから教材を読ませ、自己との比較を図る
書誌
道徳教育
2017年2月号
著者
有松 浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ここが「考える道徳」！ 今月のポイントは、当事者意識をもたせてから教材を読ませること。事前に教材の中の人物と同等の立場を経験させることで、自己との比較が生まれ、自ずと価値を深めることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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