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評価にも役立つ！ 道徳ノート活用法 (第5回)
「あっ、わかった！」の瞬間をつくるために
教師用の道徳ノートづくりで、教師自身も価値の本質に迫る
書誌
道徳教育
2016年8月号
著者
沼田 義博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１図式化でつながる思考と価値 授業の中で、子どもたちの「あっ、わかった！ そういうことか」という価値理解の瞬間を生み出すためには、教師が意図的に理解に至るプロセスを演出する必要がある。その演出の一つが価値の構造を図式化して子どもたちに提示することである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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