詳細情報
緊急特別企画 学習指導要領 道徳の改正! 何がどう変わったか
指導要領の新旧比較 改正のポイントはココだ!
記述内容を明確化し、「考え、議論する」道徳教育へ
書誌
道徳教育
2015年6月号
著者
走井 洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1全体的な特徴 平成二十七年改正学習指導要領(以下、新学習指導要領)における、平成二十年改訂学習指導要領(以下、旧学習指導要領)からの大きな変更点として、いうまでもなく、道徳が特別の教科となったことを指摘できるが、以下で詳述するように、「どう教えるのか」という点を重視していること、全国で同じ水準の…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
緊急特別企画 学習指導要領 道徳の改正! 何がどう変わったか
改正・新学習指導要領 「特別の教科 道徳」全文
道徳教育 2015年6月号
改正・新学習指導要領 ピンポイント解説
総則にかかわる部分の変更―ピンポイント解説
道徳教育 2015年6月号
改正・新学習指導要領 ピンポイント解説
目標と内容にかかわる部分の変更―ピンポイント解説
道徳教育 2015年6月号
改正・新学習指導要領 ピンポイント解説
指導計画の作成と内容の取扱いにかかわる部分の変更―ピンポイント解説
道徳教育 2015年6月号
道徳教育2030―未来予測と提言 8
語りと応答を通じて主体をひらく―セルフアドボカシーと道徳教育の可能性
道徳教育 2025年11月号
一覧を見る
検索履歴
指導要領の新旧比較 改正のポイントはココだ!
記述内容を明確化し、「考え、議論する」道徳教育へ
道徳教育 2015年6月号
ミニ特集 体育授業の基礎・基本「サッカー」の実践
全員熱中! テニスボールサッカー
楽しい体育の授業 2003年1月号
さいこ路地〜こころの細道 12
送る言葉・迎える言葉
道徳教育 2011年3月号
授業の原則 7
全員の原則
「一人の教師の」「同じ一つの指示で」「全員が」動けること
教室ツーウェイ 2011年10月号
第V部 中等部会実践提案
調べて書く力の基礎・基本
「参照」という機能を中心として―「走れメロス」―
実践国語研究 別冊 2005年4月号
一覧を見る