詳細情報
書誌
道徳教育 2015年2月号
著者
Ｃ
ジャンル
道徳
本文抜粋
教科化とともに、記述式評価が導入される見通しとなりました。新聞やテレビ等では、「道徳に評価導入」と、批判的に報じられることが多いですが、実際にこれからどう評価を考えていけばよいのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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