詳細情報
特集 生きがいと「勤労」〜自分の「よさ」を見つける目を育てる〜
一人一人の「よさ」を発見する
小学校低学年/ちがいを認めることから
書誌
道徳教育
2010年11月号
著者
小野寺 恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 一人一人の「よさ」を発見するには、まず、だれもがちがいがあるということを認めることだと考える。 「みんなちがって、みんないい。」ということばで終わる金子みすゞの詩『わたしと小鳥とすずと』は、小学校三年生の国語で学習している…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
論説/「夢と希望と諦念と」
子どもたちの「未来への意識」を肯定的にする
道徳教育 2010年11月号
解説/「勤労」の内容
生きる力をはぐくむ「勤労」の指導を求めて
道徳教育 2010年11月号
一人一人の「よさ」を発見する
小学校低学年/子ども理解の深化に努める
道徳教育 2010年11月号
一人一人の「よさ」を発見する
小学校低学年/学級集団の高まりの中で「よさ」に気付かせよう
道徳教育 2010年11月号
自分らしさを追求するための素材・資料
小学校低学年/楽しい資料で、前向きに自分でできること、したいことを考える
道徳教育 2010年11月号
一覧を見る
検索履歴
一人一人の「よさ」を発見する
小学校低学年/ちがいを認めることから
道徳教育 2010年11月号
向山型学級経営のシステム化 3
すぐれたパーツの裏にはすぐれた思想がある
心を育てる学級経営 2003年6月号
特集 21世紀・総合的学習に必須の学習技能
平和を核にした学習で育つ学習技能
授業のネタ 教材開発 2001年1月号
坂本良晶×EDUBASE CHALLENGE デジタルを生かす授業×ア…
【海のいのち】立松和平さんからの挑戦状 物語を通して作者が…
授業力&学級経営力 2025年4月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 5
社会高学年/夏休みだからこそ…体験的「難問」を!
授業のネタ 教材開発 2000年8月号
一覧を見る