詳細情報
道徳授業の「よさ」を解明する (第27回)
道徳教育と授業スキル③
書誌
道徳教育
2006年1月号
著者
上杉 賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
どの子も主人公にしたいという願いを実現する素朴なスキルを、もう一つ紹介したい。 糊付き付箋紙（商品名：ポストイット）を使う。使い途には実に多様なバリエーションがあるが、ここでは道徳授業の実録に基づいて板書構成の工夫と合わせた方法を紹介する…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
道徳授業の「よさ」を解明する 113
教材開発④
道徳教育 2013年3月号
道徳授業の「よさ」を解明する 112
教材開発③
道徳教育 2013年2月号
道徳授業の「よさ」を解明する 111
教材開発②
道徳教育 2013年1月号
道徳授業の「よさ」を解明する 110
教材開発①
道徳教育 2012年12月号
道徳授業の「よさ」を解明する 109
大学の授業⑤
道徳教育 2012年11月号
一覧を見る
検索履歴
道徳授業の「よさ」を解明する 27
道徳教育と授業スキル③
道徳教育 2006年1月号
算数授業の“当たり前”を問い直す―経験則から，本当に役立つ授業の「型」…
「練り上げ」を問い直す
その子らしい捉え方を大切にし，修正に開かれた練り上げを意識しよう
授業力＆学級経営力 2021年8月号
グラビア
最高の学びの場：向山氏の模擬授業
向山型算数教え方教室 2010年3月号
子ども理解・指導力は確かか
「見えども見えず」状態からの脱却
現代教育科学 2010年4月号
一覧を見る
