詳細情報
特集 1年間をどう振り返るか 〜子どもの成長、教師の成長〜
文例/通知表や行動の記録に
小学校低学年
書誌
道徳教育
2005年3月号
著者
井阪 恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
【基本的な生活習慣】 持ち物にきちんと記名し、物を大切にすることができていた。鉛筆や消しゴムなどの学用品も、大事に使い切る姿が見られた。 正しい敬語の使い方を心がけていた。先生に対してだけでなく、来校された方々へも場に応じた挨拶や対応をすることができていた…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私は1年間の授業をこう振り返る
小学校低学年/保護者との連携を生かして
道徳教育 2005年3月号
論説/1年間の子どもの成長を見つめ実感させる
自分の成長を学習履歴図で見つめ、実感する
道徳教育 2005年3月号
論説/1年間の子どもの成長を見つめ実感させる
確かな振り返りの具体化を目指して
道徳教育 2005年3月号
自分を見つめる態度を育成するには
小学校低学年/自分自身を見つめる「もう一人の自分」を育てよう
道徳教育 2005年3月号
実践/1年間の「振り返り」で成長を確かめた授業
小学校低学年/1年間の最後を見据えた授業づくり
道徳教育 2005年3月号
一覧を見る
検索履歴
文例/通知表や行動の記録に
小学校低学年
道徳教育 2005年3月号
グループ別指導を充実させる授業力更新の課題
授業力の高度化とグループ別指導の課題
現代教育科学 2011年5月号
今子どもたちは
「歌おう」から「伝えよう」へ
生活指導 2004年5月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
「ホッと安心」から「自分を生きる」ために
高等学校における通級指導の試み
特別支援教育の実践情報 2017年1月号
総合的学習の展開をめぐる総点検
「現代的課題―国際理解」―ここが問題点
問題点を解決する JVEとTOSSランドの活用
授業研究21 2001年3月号
一覧を見る