詳細情報
楽しいコンピュータ教室―授業への応用編 (第6回)
調査結果の集計とグラフ化
書誌
道徳教育
2001年9月号
著者
佐藤 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業を考える前に、子どもたちがどんな知識をもち、どんな意識をしているのか実態調査をすることはよくあることです。また、授業や行事の後に子どもたちに振り返りのアンケートを行うことも少なくありません。その調査対象が学年や学校単位となるとアンケート数も膨大になります。そんなとき、コンピュータを使って数の集計…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
楽しいコンピュータ教室―授業への応用編 12
ホームページの作成
道徳教育 2002年4月号
楽しいコンピュータ教室―授業への応用編 11
インターネットや電子メールの活用
道徳教育 2002年2月号
楽しいコンピュータ教室―授業への応用編 10
LANの構築と活用
道徳教育 2002年1月号
楽しいコンピュータ教室―授業への応用編 9
いろいろな印刷と年賀状の作成
道徳教育 2001年12月号
楽しいコンピュータ教室―授業への応用編 8
パワーポイントの使い方A
道徳教育 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
楽しいコンピュータ教室―授業への応用編 6
調査結果の集計とグラフ化
道徳教育 2001年9月号
観察・調査力UPの手づくりテスト・面白例
地図帳活用力UPの手づくりテスト
社会科教育 2007年1月号
なぜA子ちゃんは間違えたか―誤答から指導の盲点が見える 5
実験を繰り返さないと「技能」は身につかない
楽しい理科授業 2007年8月号
特集 教員の能力評価=納得と信頼の診断法25
指導力不足教員の実態=各地の報告書から
学校運営研究 2003年9月号
特集 美しい算数ノート→実物モデル&指導ヒント
自分の考えを書くためのステップ4
向山型算数教え方教室 2012年9月号
一覧を見る