詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
岡田　健治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「モノ」をいじらせることの意味　モノづくりを授業に入れると子どもたちが大喜びする．向山洋一氏は，「モノをいじらない理科は，畳の上の水泳練習と同じである．あまり意味がない」（『とっておきの父親学』PHP研究所）と言う．「モノ」は，理科教育の根本なのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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