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特集 なぜ理科を学ぶのか 楽しいトーク27
理科のどこが面白いか 意外だった“子どものひと言”
「えっ！ どっちでもいいの？」「じゃあ，どうして変えてあるの？」
書誌
楽しい理科授業
2009年3月号
著者
渡辺 径子
ジャンル
理科
本文抜粋
６年生の新内容である「電気の利用」を先行実施したときのことである． 手回し発電機でつくった電気をためたいという願いを，電気二重層コンデンサの登場でかなえた子どもたち．充電している途中に手を離すと逆流して，手回し発電機が回りだすという事態に，逆流防止にダイオードを挟み込むことを知った．このとき，手回し…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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