詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
新保　修
ジャンル
理科
本文抜粋
「理科離れ」の捉え方により，教材論の課題も異なってくる．ここでは自分のささやかな経験を元に，私見としての問題提起をいくつか述べる．「理科離れ」という言葉は1957年のスプートニク・ショックをきっかけに始まった理科教育の現代化運動の結果の際も使われた．様々な新しく画期的な教材が開発され，今日でも使われ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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