詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
奥村　豊美
ジャンル
理科
本文抜粋
１．学習整理・学習問題の意味　教科書の学習整理・学習問題は，学習の終末に，それまでに学んで分かったことを再度問いかけている．　目的は，子ども自身が学んだことをもう一度確かめ，分かったかどうかをふり返るまとめであり，授業者が子どもの理解度を確かめる評価としてみることもできる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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