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書誌名:
楽しい理科授業
学校・学年:
  • 小学6年
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  • 新教材・新単元ネタ＆実験ポイント (第12回)
  • 知識・技能を「活用」する説明活動の工夫
  • 小学校第６学年Ａ（３）　「てこの規則性」ほか
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
小牧　啓介
ジャンル
理科
本文抜粋
知識・技能を「活用」する　説明活動の工夫　宮崎県宮崎市立本郷小学校　小牧啓介　どちらも針金などを切る道具であることを知らせる．そのあとに，どのような違いがあるかを説明させる．（科学的な言葉を使って説明…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第12回)
  • ヒマラヤ山脈の影響をＰＩＳＡ型思考させる
  • ６年「大地のつくり」
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業が変わるものづくりのヒント (第12回)
  • バランスドアクアリウム
  • ６年「生物と環境」
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
原口　淳一
ジャンル
理科
本文抜粋
■バランスドアクアリウムをつくろう　今回紹介する「バランスドアクアリウム」とは，次の図のように，閉鎖系のまま長時間生態系のバランスが保たれ，水かえやえさやりが不要な水槽のことです．（写真１…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 授業が変わるものづくりのヒント (第11回)
  • 人体模型Tシャツをつくろう
  • ６年「人の体のつくりと働き」
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
原口　淳一
ジャンル
理科
本文抜粋
■人体模型Ｔシャツ？　今回の学習指導要領の改訂で「人の体のつくりと働き」に，次の内容が追加されました…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　子どもに“何を教え・何を考え”させるか
  • “考えさせるためのスキル”をどう指導するか
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
考えを深めるためのスキルはさまざまある．　その中から２つの例について述べる．　１．ゆさぶり発問で考えるスキルを身につける　～６年「肝臓」の授業～…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもに“何を教え・何を考え”させるか
  • 何を“教え”何を“考えさせる”か―単元の実例紹介
  • ６年：「生き物のくらしとかんきょう」何を“教え”何を“考えさせるか”
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
浅野　孝平
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教える」のとらえ　広辞苑（第五版）では，「教える」の項には，以下の記述がある．　②知っていることを告げ示す…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第9回)
  • 心臓の構造を見抜いた上で血液の流れ方を説明させる
  • ６年「血液循環」
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．子どもの言葉で血液循環を説明する　６年「人の体のつくりと働き」では，血液の循環を学ぶ．血液がどのように流れているのか理解することはかなり難しい内容である．しかし，心臓の構造をきちんととらえさせると…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教材・新単元ネタ＆実験ポイント (第8回)
  • 子どもが月の表面の様子や月の形の見え方を追究する授業の工夫
  • 小学校第６学年Ｂ（５）　月と太陽
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
南里　幸一
ジャンル
理科
本文抜粋
単元の導入で，月探査衛星「かぐや」の撮影した画像などを提示し，地球の表面と比較することで月の表面に対する関心を高める…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　楽しい授業が続く“年間計画”のアイデア
  • 楽しい授業が続く年間計画づくりのアイデア
  • ６年・楽しい授業が続く年間計画のアイデア
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
福井　広和
ジャンル
理科
本文抜粋
６年生の理科には，酸素中でものを燃やす美しくて過激な実験や，手回し発電機で発電量を友達と競い合う愉快な活動など，楽しい授業が目白押しです．しかし，単発の実験を楽しむだけで満足するのではなく，それらの意…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新教材・新単元ネタ＆実験ポイント (第7回)
  • 観察の視点をもって植物の水の通り道を探る
  • 小学校第６学年Ｂ（２）　「植物の養分と水の通り道」イ
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
小牧　啓介
ジャンル
理科
本文抜粋
左側のほうが元気がないね．水がないのかな．　２つのホウセンカの下の部分を隠して提示する．比較することで，葉や茎の違いから水の有無や根の働きなどの疑問を出し合う．（フラスコの左が水なし，右が水あり…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • １時間を見開き２ページに書かせる指導マニュアル
  • ６年「児童の思考を広げる」理科ノート指導
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
三井　寿哉
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　小学校６年生（高学年）になると，児童はその先生が行う授業の進め方を把握し，自分なりのノートを作り上げるようになる．しかし，児童は完成したノートを次時の学習や振り返りに十分活用をしていると…
対象
小学6年
種別
特集
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  • コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク (第7回)
  • ６年　双眼鏡で月の観察をしよう
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
山田　淳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．復活した月の観察　６学年に「月の表面を調べる」学習内容が復活した．指導要領には以下の記述がある…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント (第7回)
  • 教えて考えさせる授業の実際　６年「地層」
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
鏑木　良夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．予習内容の確認　午後の５時間目に授業が始まりました．まずは先行学習である予習内容の「共書き」です．共書きは，教師が板書しているときに子どもも同時に書き始めるものです．シーンとなって鉛筆を走らせる音…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 特集　思考ゆさぶる“教材・教具・器具・モノ”情報
  • 新登場単元に最適な教材・教具・器具・モノの開発
  • ６年「電気の利用」教材・教具・器具・モノ
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
渡部　栄二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．どの学年でも「電気」　第５学年に「電気の働き」が移行し，第６学年に「電気の利用」が追加された．これで３年から６年まで，どの学年でも「電気」について扱うことになり，「エネルギー」の見方や概念を系統的…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考ゆさぶる“教材・教具・器具・モノ”情報
  • 新登場単元に最適な教材・教具・器具・モノの開発
  • ６年「月と太陽」教材・教具・器具・モノ
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
理科
本文抜粋
１．インターネット・プロジェクターを使って，月に興味をもたせる　　発問　これは何でしょうか．　　ネット上にたくさん掲載されているさまざまな「月」の画像を５種類ほど提示していく…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　思考ゆさぶる“教材・教具・器具・モノ”情報
  • 思考ゆさぶる教材・教具・器具・モノの新情報
  • ６年・思考ゆさぶる教材・教具・器具・モノ情報
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
大野　豊
ジャンル
理科
本文抜粋
１．デジタルＣＯ２・Ｏ２チェッカー　６年生の学習には，気体検知管を使って酸素や二酸化炭素の割合を測定する学習がたくさんあります…
対象
小学6年
種別
特集
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  • コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク (第5回)
  • ６年　手回し発電機で「電熱線」の導入を
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
山田　淳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「発熱」の学習が復活　６年生に「電流による発熱」の学習内容が追加されている．「電流による発熱」は，平成元年度版の指導要領まで学習していた内容である…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教材・新単元ネタ＆実験ポイント (第4回)
  • 体験を通して臓器の総合的な理解を
  • 小学校第６学年Ｂ（１）　人の体のつくりと働き―主な臓器の存在
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
著者
小牧　啓介
ジャンル
理科
本文抜粋
自分の体の内部を予想したあとに，体内の臓器を資料やパソコンなどを使って確かめる．また，臓器の働きについて調べ，まとめる…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　子どもに超人気“自由研究テーマ”100選
  • どの子もトライ？自由研究のテーマ例＆指導のヒント
  • ６年　自由研究のテーマ例＆指導のヒント
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
著者
西村　一洋
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　暑い夏，プール指導，評価テスト，成績処理，通知票所見欄記入，個人懇談，夏休みの宿題検討，７月はまさにめまぐるしい多忙な時期．自由研究を宿題にするかどうか検討する時期でもある．小学校生活最…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 授業が変わるものづくりのヒント (第4回)
  • モビールをつくろう
  • ６年「てこの規則性」
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
著者
原口　淳一
ジャンル
理科
本文抜粋
■単元の導入からものづくりを　今回紹介する「モビールづくり」も，先月号の「手作りモーター」と同様に，単元の導入から取り組みました．このモビールは，左右がつり合う支点の位置を感覚的に探すことができ，「て…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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