詳細情報
- 特集 学力がついてない授業―問題点の大研究
- 学力調査結果分析が指摘する指導の問題点と改善点
- “科学的見方考え方”指導の問題点と改善点
- 本文抜粋
- １．実態調査の結果から 今回実施された実施状況調査結果の報告では，小学校理科に関する考察で，次の３つの点について，指導の改善が述べられている． ①児童が見通しをもって，計画的に実験・観察活動を推進していくための指導の工夫…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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