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特集 学力がついてない授業―問題点の大研究
学力調査結果分析が指摘する指導の問題点と改善点
“科学的見方考え方”指導の問題点と改善点
書誌
楽しい理科授業
2003年12月号
著者
吉原 茂
ジャンル
理科
本文抜粋
1.実態調査の結果から 今回実施された実施状況調査結果の報告では,小学校理科に関する考察で,次の3つの点について,指導の改善が述べられている. @児童が見通しをもって,計画的に実験・観察活動を推進していくための指導の工夫…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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