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特集 理科の勉強術―実力づくりの基本型27
自由研究の進め方:発想からまとめへの指導ポイント
子どもの自由研究を生かし,学習として成立させよう
書誌
楽しい理科授業
2003年6月号
著者
松本 哲志
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 考えてみると,私が教師生活をスタートさせたときから『自由研究』に取り組んできた.取り組んできたといえば素晴らしい指導を行ってきたように聞こえるが,実は夏休みの宿題の一つに入れていただけである.本稿では,これまでの自由研究の進め方を反省し,どうすれば子どもが生き生きと取り組むようになるの…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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