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特集 理科を廻る議論―プロが出す結論は?20
モノづくり奨励は体験至上主義?論点整理と私の対応策
書誌
楽しい理科授業
2003年1月号
著者
杉原 和男
ジャンル
理科
本文抜粋
1.私とものづくり 小学校理科の学習指導要領に「ものづくり」が取り上げられ,とても嬉しくなりました.私は,理科に関するものづくりが.昔から大好きだったのです.どの程度の取り扱いになるか,位置付けがどうなのかは別にして.その文言が入ったというだけで大きな改革が始まったと思いました…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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