詳細情報
子どもの“ふしぎ思考”と授業づくり―コメット法による評価をふまえて (第1回)
子どもの“ふしぎ思考”とは何か
書誌
楽しい理科授業
2001年4月号
著者
松森 靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
用語としての “ふしぎ思考” 用語としての “コメット法” 教師の目に映る子どもの“ふしぎ思考” 子どもの“ふしぎ思考”の意味内容 子どもの“ふしぎ思考”を見つめる教師の感性…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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