詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
川口　邦男
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　理科学習に取り組む子どもたちの実態として，マニュアル化した実験・観察には，進んで取り組むが，自分で課題を設定し，筋道を立てて検証したり，友だちと議論・検討し，試行錯誤を繰り返しながら，結論を出したりすることが苦手という子どもが多く見られる…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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