詳細情報
机間指導で子どもは変わる! (第10回)
学習形態に合わせた机間指導�Aグループ学習
書誌
数学教育
2025年1月号
著者
天野 秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前号からそれぞれの学習形態に合わせた机間指導の方法を紹介しています。机間指導の基本になる行動は「把握」と「声かけ」です。そして,これらを学習形態にうまく合わせることによって,子どもたちの学びをもう一段引き上げることができるようになります…
対象
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
机間指導で子どもは変わる! 12
机間指導で子どもは変わる!
数学教育 2025年3月号
机間指導で子どもは変わる! 11
「子どもの化学反応」を見取る
数学教育 2025年2月号
机間指導で子どもは変わる! 9
学習形態に合わせた机間指導�@一斉・ICT・美術館方式
数学教育 2024年12月号
机間指導で子どもは変わる! 8
観点�B「主体的に学習に取り組む態度」で見取る廻り方
数学教育 2024年11月号
机間指導で子どもは変わる! 7
観点�A「思考・判断・表現」で見取る廻り方
数学教育 2024年10月号
一覧を見る
検索履歴
机間指導で子どもは変わる! 10
学習形態に合わせた机間指導�Aグループ学習
数学教育 2025年1月号
エッセイ「金の卵―生きて学ぶ」 15
夜と昼との間に
実践国語研究 2005年9月号
キャリア別・TOSS式教師修業
ベテラン/主任の立場での教師修業が始まる
女教師ツーウェイ 2007年1月号
授業名人が考える「よい発問」の条件
2
授業力&学級経営力 2020年9月号
授業上達論 追補 168
すぐれた授業は、すぐれた教材教具によって与えられる
教室ツーウェイ 2006年1月号
一覧を見る