詳細情報
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
数学の学習において，観察や操作，実験など具体物にふれる体験には大きな価値があります。なぜなら，数学にかかわる概念や原理・法則について実感を伴った理解や新たな疑問の生成を多くの生徒に促す可能性が高いからです。このことは，学習指導要領の「指導計画の作成と内容の取扱い」の「数学的活動の取組」においても配慮…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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