詳細情報
特集 スモールスキルで，授業が大きく変わる！
板書
放射状の板書で想定外に対応する
書誌
数学教育
2022年2月号
著者
瀧ヶ平 悠史
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 「板書を通して子どもと学びをつくる」意識をもつ 板書案を考えるということは，とても大切なことです。そうした過程で，子どもの思考をいろいろと想像しながら授業を考えていくのは，とてもよい教材研究になるからです…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
板書
「見方・考え方」を強調して示す
数学教育 2022年2月号
板書
29 「学び直し」を取り入れた授業展開
数学教育 2022年6月号
板書
30 Idea Tree（考えの木）
数学教育 2022年6月号
課題提示
一瞬だけ見せる
数学教育 2022年2月号
課題提示
一部だけ隠す
数学教育 2022年2月号
一覧を見る
検索履歴
板書
放射状の板書で想定外に対応する
数学教育 2022年2月号
高校へとつながる発展教材
いろいろな関数（教科書の範囲外から）―身近な問題をテクノロジーを利用して解決する
数学教育 2004年10月号
１ 授業ＤＸで実現する個別最適な学び×探究授業
共有・可視化・協働の先にある第三フェーズ
社会科教育 2022年6月号
教育委員会制度を検討する 4
「同意した」議会も責任の自覚を！
現代教育科学 2009年7月号
一覧を見る
