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ICTを活用した「主体的・対話的で深い学び」 (第38回)
「発見」を中核にした授業の難しさとおもしろさ
書誌
数学教育
2020年5月号
著者
飯島 康之
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「特殊化」や「発見」に焦点を当てた授業研究 2月10日に第17回GC活用研究会として,附属名古屋中学校の近藤義晃先生を授業者とした授業研究会を行いました。1年で取り組むに当たり,証明は扱わないで発見中心の活動にしたいとのこと…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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