詳細情報
書誌
数学教育 2020年5月号
著者
西仲　則博
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
新学習指導要領では，1年に「多数の観察や多数回の試行によって得られる確率（統計的確率）」の学習が移行されてきました。今回は，この統計的確率を活用して，2つのデータ群（A社，B社の電池の寿命）の傾向を読み取り，どちらを選択するかを検討する授業展開を紹介します…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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