詳細情報
書誌
数学教育 2019年7月号
著者
大井　裕美子
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
「全員が意欲を持ち理解できる授業」の実現のためにグループ学習に取り組んできたが，すべての班が活発に意見交換することが課題であった。そこで，人間関係を考慮したグループ編成の実践を行った。手順は次の通り…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ