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自著を語る
『中学校数学科 ユニバーサルデザインの授業プラン30 UDLの視点で,生徒全員の学びを支える』
2つの問いから考える数学の授業とユニバーサルデザイン
書誌
数学教育
2019年3月号
著者
北島 茂樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ユニバーサルデザインという言葉を耳にしますけど,具体的にはどのような授業をすればいいのでしょう?」学校現場でお話をさせていただくとき,このような質問を受けることがよくあります。それが1つ目の問いです…
対象
中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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