詳細情報
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
河本 健二
ジャンル
本文抜粋
方法1 何をそろえなくてはならないかを考える 授業への参加意欲が低い生徒たちにとって,何をそろえることが効果的なのでしょうか? 学力差が大きいという今回の状況であれば,最低限そろえたいところは,授業を受けるのに必要な知識面ではないでしょうか。事前に知っておいてほしい既習事項(例えば,「1次方程式」に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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