詳細情報
書誌
数学教育 2017年9月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 学習イメージとズレる課題をつくる　「何が見えるかな？」と子どもたちに問いかけ，次の文章を提示する。　「①若山や　はるか光は　山や川」　子どもたちは「俳句かな」「季語がないから川柳だ」などと声をあげる。続いて，次の文章を提示する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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